🏠 Tableau de bord
🌲 Stage du 16 mars au 10 avril 2026 Calcul en cours...
🌱 Ma progression
NA
EC
A
E
0
Non acquis
0
En cours
0
Acquis
0
Expert
🪵 Mon bilan
Tâches évaluées
0/26
Niveau moyen
-
Heures stage
0h
Semaines
0
🚀 Accès rapide
🪚
Tâches Pro
🌲
Matériaux
⚙️
Procédés
📖
Journal
👤 Mon Profil
🎓 Informations personnelles
🏭 Entreprise d'accueil
🪚 Compétences Professionnelles
📋 UP1
Préparation
🪵 UP2
Fabrication
📋 UP1 — Préparation de la fabrication (A1-T1 à A1-T7)
🪵 UP2 — Fabrication d'un ouvrage de menuiserie et d'agencement (A2, A3, A4)
🌲 Matériaux & Essences
🌳 Essences de bois
🪵 Dérivés du bois
🔩 Quincaillerie & assemblage
⚙️ Procédés de Fabrication
✂️ Débit & découpe
🔧 Usinage & façonnage
🔗 Assemblage
✨ Finition & protection
📅 Planning Hebdomadaire
📅 Stage du 16 mars au 10 avril 2026 Semaine 1 sur 4
Semaine
Heure Lun Mar Mer Jeu Ven
Total Semaine
0h
📖 Mon Journal de Bord
✍️
Je remplis mon journal chaque semaine
Je clique sur les mots qui correspondent à mon expérience, puis je complète.
1
Semaine 1
2
Semaine 2
3
Semaine 3
4
Semaine 4
🪵 Cette semaine, j'ai fabriqué :
Je choisis le type d'ouvrage :
Une fenêtre Une porte Un meuble Un escalier Une cuisine Un volet Une véranda Un parquet Un bardage Une charpente
🪚 Les tâches que j'ai faites :
J'ai principalement fait :
Du traçage Du débit Du corroyage Du tenonnage Du mortaisage Du collage Du ponçage De l'assemblage De la pose De la finition Du vitrage De la quincaillerie
⚠️ Les problèmes que j'ai eus :
J'ai rencontré des difficultés avec :
La lecture du plan Les cotes Le réglage machine Le bois qui éclate Le collage L'assemblage L'aspect de finition La pose Le temps pressé La fatigue Aucun problème
💡 Les solutions que j'ai trouvées :
J'ai résolu le problème en :
Demandant à mon tuteur Demandant à un collègue Relisant le plan Recommençant plus lentement Changeant de méthode Réglant différemment la machine Utilisant un autre outil Faisant un essai sur une chute Me reposant 5 minutes Reprenant le lendemain
📚 Mes journaux des semaines précédentes
📊 Évaluation des compétences
Niveaux de maîtrise :
NA = Non acquis
EC = En cours
A = Acquis
E = Expert
📋 UP1
🪵 UP2
📋 UP1 — Préparation de la fabrication (A1-T1 à A1-T7)
🪵 UP2 — Fabrication d'un ouvrage de menuiserie et d'agencement (A2, A3, A4)
🎯 Objectifs atteints
Je sais lire un plan de fabrication
Je maîtrise la sécurité à l'atelier
Je peux réaliser un assemblage propre
Je contrôle la qualité de mes pièces
📈 Évolution
💡 Conseils Pratiques
🌲 Stage du 16 mars au 10 avril 2026 Calcul en cours...
🪚
Sécurité à l'atelier
Toujours porter les EPI (lunettes, protège-oreilles, chaussures de sécurité). Vérifier les protections machine avant chaque utilisation.
📐
Traçage précis
Mesurer deux fois, couper une fois ! Utiliser un trusquin pour les traits parallèles et une équerre de charpentier pour les angles droits.
🌲
Sens du bois
Toujours travailler dans le sens du fil. Repérer le fil du bois avant de raboter ou poncer pour éviter les éclats et arrachements.
🔧
Réglage des machines
Demande toujours à ton tuteur avant de régler une machine. Note les réglages pour pouvoir les retrouver. La scie à ruban, la dégauchisseuse et la raboteuse demandent de la précision.
📖
Lire les plans
Repérer d'abord les dimensions générales, puis les détails. Identifier les assemblages (tenon-mortaise, tourillon, lamello). Demander si quelque chose n'est pas clair.
🤝
Relation avec le tuteur
Arriver à l'heure, être actif et poser des questions. Un stagiaire curieux est apprécié. N'hésite pas à prendre des notes pendant les explications.
🧹
Rangement et propreté
Ranger les outils après utilisation, nettoyer son poste en fin de journée. La sciure s'aspire régulièrement — c'est aussi une question de sécurité incendie.
📝
Journal de bord
Prendre des photos avec accord de l'entreprise. Noter chaque jour : ce qu'on a fait, ce qu'on a appris, les questions qu'on a posées.
🎨
Finitions soignées
Le ponçage progressif (80 → 120 → 180 → 240) fait toute la différence. Appliquer les lasures ou vernis en couches fines plutôt qu'une seule épaisse.
⏱️
Gérer le temps
Estimer la durée de chaque opération avant de commencer. Prévenir le tuteur si on prend du retard. Mieux vaut signaler tôt que de bâcler le travail.